Escola, família, comunidade

O livro que agora vos apresentamos trata das questões teóricas, metodológicas e práticas que sustentam a consideração da escola como a instituição social comunitária onde essencialmente se educam crianças, adolescentes e jovens, com a participação essencial e eficaz da família e da comunidade. O autor apresenta os argumentos científicos que sustentam que educar e ensinar com profissionalismo e rigor para alcançar uma aprendizagem de qualidade não é apenas enriquecer o conhecimento, o desenvolvimento intelectual e político, ideológico e moral com métodos e recursos pedagógicos e didácticos científicos, é também formar qualidades sócio-emocionais que capacitam a personalidade, salvando o ser humano dos perigos da vida, para sair vitorioso perante situações adversas e eventualmente destrutivas.