L'istruzione è un diritto umano fondamentale e una necessità della vita. È stata considerata la chiave per lo sviluppo nazionale e per la crescita personale degli individui. Il fenomeno della povertà e le strategie per sradicarla rappresentano una delle sfide più grandi a livello globale, regionale e nazionale. Questo libro si avvale del modello della Gerarchia dei bisogni elaborato da Abraham Maslow nel 1954 negli Stati Uniti d'America per analizzare l'influenza dello status socio-economico dei genitori sulla frequenza scolastica degli alunni nelle scuole primarie della Divisione di Getembe, nel Distretto Centrale di Kisii.
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