Een onderzoekende houding

Voor (aankomende) professionals in onderwijs, zorg en welzijn is het belangrijk om een kritische houding aan te nemen. Regelmatig reflecteren op eigen routines en vraagtekens zetten bij de werkpraktijk vergroot het succes. Een onderzoekende houding ontwikkelen is daarbij cruciaal, omdat professionals moeten kunnen omgaan met lastige en soms tegenstrijdige informatie en zaken vanuit verschillende perspectieven kunnen bekijken. Deze uitgave biedt handvatten om een start te maken met het aanleren van een onderzoekende houding. Op toegankelijke wijze komen eigenschappen zoals opmerkzaamheid, nieuwsgierigheid, bedachtzaamheid en kritisch zijn aan bod. Het boek bevat praktijkgerichte oefeningen en biedt een zelfscan voor het volgen van ontwikkeling en het bepalen van doelen, met realistische voorbeelden die aansluiting vinden bij de dagelijkse praktijk.

Inhoud en doelgroep

• Gericht op studenten en professionals in onderwijs, zorg en welzijn
• Stimuleren van reflectie op routines en werkpraktijk
• Ontwikkelt een onderzoekende houding: opmerkzaamheid, nieuwsgierigheid, bedachtzaamheid
• Praktijkgerichte oefeningen en zelfscan voor ontwikkeling en doelen
• Voorbeelden uit de dagelijkse praktijk ter verbinding

Aanpak en verfijningen

De tweede editie is geheel herzien en geactualiseerd. Er wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden van artificial intelligence en aan de toenemende complexiteit waarmee professionals te maken krijgen. Daarnaast worden thema’s zoals een actiegerichte aanpak, cocreatie en participatie verder uitgediept. De uitgave is bedoeld voor studenten in de beginfase van educatieve en sociale studies in het hoger onderwijs, met auteurs die zich inzetten voor leerlijnen praktijkonderzoek en programma’s rond een onderzoekende houding.