Onderwijzen Aan Een Digitaal Humanisme - Kritische Benaderingen Van Didactische Innovatie

Dit boek onderzoekt hoe digitale technologieën de praktijken in het onderwijs beïnvloeden, van kleuteronderwijs tot universiteit. Het beschrijft samenwerking, verkenning en kennisdeling, maar ook de ontwikkeling van hybride en afstandsgebonden praktijken. Ondanks de vele verwachtingen blijven er discussies bestaan over hoe deze digitale praktijken zich tot elkaar verhouden en welke rol de mens en de docent spelen in deze transitie. De collectieve bijdragen richten zich op innovatieve educatieve praktijken en op de positie van leraren en opvoeders die de menselijke perspectieven in digitale humanities naar voren brengen in deze veranderende relatie tot kennis.

Het werk besteedt aandacht aan de verschuivingen die digitale middelen teweegbrengen in onderwijscontexten, met aandacht voor de voeten in de klei van dagelijkse praktijk, policy en pedagogiek. Door verschillende invalshoeken wordt een genuanceerd beeld geschetst van de mogelijkheden en de uitdagingen die voortkomen uit integratie van technologieën in onderwijs en onderzoek.

Kenmerken

• 182 pagina’s
• Paperback
• Uitgever: Editions L’Harmattan
• Publicatiedatum: 30 juni 2025
• Thema’s: innovatieve onderwijspraktijken
• Perspectief: humanistisch en digitaal onderwijsbeleid