Edukacja ekologiczna na lekcjach chemii

Du¿e trudno¿ci w procesie nauczania i uczenia si¿ tre¿ci chemicznych, z jakimi boryka si¿ wi¿kszo¿¿ uczniów, zw¿aszcza w szkole ¿redniej, cz¿sto przypisuje si¿ rozbie¿no¿ci mi¿dzy wiedz¿ chemiczn¿ zdobyt¿ w szkole a jej zastosowaniem w sytuacjach, z jakimi uczniowie spotykaj¿ si¿ na co dzie¿. W obliczu tej rzeczywisto¿ci i w oparciu o potrzeb¿ opracowania tematów dotycz¿cych kwestii ¿rodowiskowych na lekcjach chemii, niniejsze badanie miäo na celu pokazanie mo¿liwo¿ci w¿¿czenia tematu "¿mieci a recykling" do lekcji chemii w szkolnictwie podstawowym. W tym celu zastosowano metodologi¿ opart¿ na eksperymentach, po¿¿czon¿ z czytaniem i omawianiem artyku¿ów, które umo¿liwiäyby u¿wiadomienie sobie kwestii ¿rodowiskowych poprzez wiedz¿ chemiczn¿. Oczekuje si¿, ¿e przedstawione tu propozycje pracy mog¿ s¿u¿y¿ jako podstawa i inspiracja dla nauczycieli zainteresowanych udoskonaleniem swoich metod nauczania, a tak¿e popraw¿ wyników i osi¿gni¿¿ swoich uczniów, zw¿aszcza w dziedzinie chemii.