EDUCATION ET FORMATION FILIATIONS AFFILIATIONS A L'EPREUV

In dit boek wordt de dialoog tussen educatie en psychoanalyse voortgezet en onderzocht hoe traumatiserende gebeurtenissen het psychische functioneren van individuen, groepen en samenlevingen beïnvloeden. Het richt zich op de huidige malaise en de gevolgen voor onze verhoudingen tot kennis, identiteiten, het verleden en het heden. De auteurs verkennen het mogelijke gebruik van de notie onzekerheid en de subjectieve processen van overdracht, filiatie en affiliatie die in de sfeer van onderwijs, opvoeding, medisch-sociale sectoren, sociaal werk en zorg kunnen spelen. Als vervolg op Éducation, formation et psychanalyse (2019 onderstreept dit werk de actuele relevantie van een klinische benadering met een psychojonistische oriëntatie binnen het onderwijs en de opleiding.

Verschijningsinformatie: verschenen op 19/09/2024 bij L'Harmattan, 222 pagina's, paperback. Redactie: Caroline Leroy, Patrick Geffard en Louis-Marie Bossard. Deze bundel bouwt voort op eerder werk en brengt actuele inzichten over de psychoanalytische benadering in onderwijs en opleiding samen.

Kenmerken

• Trauma en incertitude in de psychische relaties
• Transmissie en filiations in het onderwijs
• Affiliatie potentieel in zorg en werk
• Vervolg op Éducation, formation et psychanalyse (2019)
• Gebruik van onzekerheid in onderwijs en opleiding
• Domeinen: onderwijs, médico-social, sociaal werk en zorg