É preciso agir de forma sistemática: Trabalho sistémico em serviços apoio à educação regime internamento

A Jessica (13) vive num lar porque, em casa, recusa-se a ir à escola e atravessa fases de depressão grave. Desde que está no centro, o seu interesse pela escola tem vindo a aumentar constantemente e ela obtém boas notas, das quais se orgulha muito. Além disso, ela entusiasma-se com o trampolim, atividade que pratica semanalmente nos seus tempos livres. No entanto, quando as aulas recomeçam após as férias e a Jessica volta de casa para o centro, verifica-se um enorme recidiva nos velhos padrões. A educação em centros de acolhimento centrada no indivíduo é frequentemente afetada por recidivas. Para descobrir como é que as recaídas ocorrem, os métodos analíticos são menos adequados. Estes focam-se no comportamento problemático e tentam explicá-lo recorrendo ao desenvolvimento da personalidade. Por esta razão, o presente trabalho recorre à diversidade de abordagens sistémicas, para posteriormente esboçar um caminho para uma reintegração bem-sucedida na família de origem.