Dziecko jako transformator świadomości

Nauka konwencjonalna zasadniczo ignoruje znaczenie okresu pierwotnego wokó¿ narodzin i jego wp¿ywu na cäe ¿ycie, nawet je¿li ma ona wp¿yw na praktyki porodowe i teorie rozwoju. K¿adzie nacisk na determinizm genetyczny i pomija badania wskazuj¿ce, ¿e ¿rodowisko, w tym praktyki porodowe i wychowawcze, mog¿ faktycznie aktywowä ekspresj¿ genów. Ponadto wiedza o tym, ¿e mäe dzieci s¿ zdolne do g¿¿bokich do¿wiadcze¿ intuicyjnych, psychicznych i duchowych, jest nadal odrzucana lub ignorowana. Kwestionuj¿ to ograniczone i mechanistyczne podej¿cie do mo¿liwo¿ci p¿odów, noworodków i mäych dzieci i opisuj¿ dynamik¿ uczestnictwa, która jest dla nich naturalna. Niniejsze badanie stanowi prób¿ pokazania, w jaki sposób uczucia zaniedbania i strachu lub uczucia opieki i mi¿o¿ci u dzieci mog¿ aktywowä pot¿¿n¿ dynamik¿ zbiorow¿ i wp¿ywä na ¿wiadomo¿¿. Podczas gdy inwazyjne i naruszaj¿ce praktyki zwi¿zane z porodem mog¿ mie¿ negatywne konsekwencje dla ludzkiej ¿wiadomo¿ci i ¿wiata przyrody, odpowiednie reakcje na cäo¿¿ dziecka mog¿ zmieni¿ obecn¿ regresywn¿ trajektori¿ ewolucji ludzko¿ci w pozytywn¿ transformacj¿ ¿wiadomo¿ci.

Pages: 132, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza