Dwie strony z mojego notatnika metodologicznego

W latach 2008-2011 realizowano (na Wydziale Nauk Przyrodniczych i Matematyki Uniwersytetu w Mariborze) europejski projekt badawczy "Rozwój kompetencji naukowych w dziedzinie nauk przyrodniczych". W¿änie kompetencje - oparte na materiäach dydaktycznych (dla wybranych programów ksztäcenia zawodowego, technicznego i ogólnego na poziomie szko¿y ¿redniej) - stanowi¿ produkt docelowy jednego z zrealizowanych etapów tego projektu. Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia dwa przyk¿ady materiäów dydaktycznych dotycz¿cych zagadnie¿ wynikaj¿cych z praktyki nauczania i uczenia si¿ w zakresie edukacji chemicznej. Käda z broszur podzielona jest na cz¿¿¿ teoretyczn¿ i praktyczn¿. Szczegó¿owo zdefiniowano kompetencje tematyczne, ogólne i naukowe (zw¿aszcza chemiczne), których poziom opanowania uczniowie oceniaj¿ samodzielnie za pomoc¿ ró¿nych arkuszy ewaluacyjnych. Ksi¿¿ka ta zainteresuje nauczycieli, uczniów oraz studentów przygotowuj¿cych si¿ do zawodu nauczyciela. Temat pierwszy skierowany jest do uczniów programu ksztäcenia zawodowego na poziomie ¿rednim, natomiast temat drugi skierowany jest do dwóch grup docelowych uczniów szkó¿ ¿rednich, zw¿aszcza do uczniów programu technika chemicznego oraz do uczniów liceum (w zakresie przedmiotu chemia).