Доступность для студентов с ограниченным

Fizicheskaq kul'tura qwlqetsq ochen' wazhnym predmetom dlq uchaschihsq bazowogo obrazowaniq (ot detskogo sada do srednej shkoly), poskol'ku ona sposobstwuet fizicheskoj aktiwnosti i fizicheskomu, umstwennomu i ämocional'nomu blagopoluchiü ätih uchaschihsq, a takzhe wazhnejshemu proqwleniü grazhdanstwennosti i uluchsheniü kachestwa zhizni naseleniq. Uchitywaq wazhnost' ätogo predmeta dlq shkol'nogo soobschestwa, bylo prowedeno kachestwennoe i kolichestwennoe polewoe issledowanie s cel'ü ocenit' wklüchenie ätogo predmeta w uroki i wyqsnit' pedagogicheskie praktiki i adaptacii, sdelannye uchitelem fizkul'tury. Nasha wyborka sostoqla iz uchitelej 17 municipal'nyh shkol w gorode Kaldas-Nowas, shtat Goqs, Braziliq. V issledowanii takzhe prinqli uchastie koordinatory iz ätih shkol i roditeli uchenikow s ogranichennymi wozmozhnostqmi. V rezul'tate udalos' wyqsnit', chto dostupnost' urokow fizkul'tury dlq ätih uchenikow suschestwuet, no est' nekotorye adaptacii, kotorye neobhodimo sdelat', i nekotorye dejstwiq, kotorye neobhodimo pereosmyslit'.