Die Integration von Literatur- und Sprachunterricht
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Dieses Buch befasst sich mit der Integration von Literatur- und Sprachunterricht. Es trägt dazu bei, die literarischen und sprachlichen Kompetenzen von Studierenden zu verbessern, die Englisch als Fremd- oder Zweitsprache lernen. Sein theoretischer Rahmen stützt sich auf die Leser-Reaktions-Theorie der Literatur, den aufgabenorientierten Sprachunterricht sowie Erkenntnisse der kognitiven Psychologie. Es werden Beispiele dafür gegeben, wie literarische Texte im Unterricht eingesetzt werden können. Das Buch eignet sich für den Einsatz im Hochschulbereich.
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Dieses Buch befasst sich mit der Integration von Literatur- und Sprachunterricht. Es trägt dazu bei, die literarischen und sprachlichen Kompetenzen von Studierenden zu verbessern, die Englisch als Fremd- oder Zweitsprache lernen. Sein theoretischer Rahmen stützt sich auf die Leser-Reaktions-Theorie der Literatur, den aufgabenorientierten Sprachunterricht sowie Erkenntnisse der kognitiven Psychologie. Es werden Beispiele dafür gegeben, wie literarische Texte im Unterricht eingesetzt werden können. Das Buch eignet sich für den Einsatz im Hochschulbereich.
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