Die Führung einer Schule

(Lizenzausgabe fuer Deutschland. Bestellungen aus der Schweiz sind an den Verlag SKV, Postfach 1853, CH-8027 Zuerich, zu richten) Das Fachbuch fuehrt in alle Bereiche der Fuehrung einer Schule ein. Es richtet sich an: o Mitglieder von Schulbehorden und der Schulaufsicht o angehende und aktive Schulleiterinnen und Schulleiter o Studierende, die sich fuer Fragen des Schulmanagements interessieren. Das Buch strebt eine vernetzte Darstellung aller Bereiche der Fuehrung einer Schule auf der Grundlage des neuen St. Galler Management-Modells an, das an die Beduerfnisse von Schulen angepasst wurde. In 12 Kapiteln werden diejenigen Aspekte der Fuehrung einer Schule behandelt, die fuer Schulleitungspersonen im Schulalltag bedeutsam sind. In jedem Kapitel werden die jeweils aktuellen Fragen aufgeworfen und in den Zusammenhang mit dem Modell gebracht. Dann werden je nach Thema theoretische Grundlagen und Erkenntnisse aus der Forschung eingebracht, um daraus Folgerungen fuer die Praxis und Checklisten abzuleiten. Pressestimmen zu vorigen Auflage: "Das Handbuch empfiehlt sich so als uebersichtlich untermauert und praktikabel. Die Uberlegungen und Empfehlungen des Buches beruhen auf der Position, die professionelle und moralische Autoritat der Lehrkrafte zu starken und den Prozea ihrer Selbstorganisation zu entwickeln. Schulleitung versteht sich hier als Leadership. [a] Zum baldigen Gebrauch empfohlen!" Erziehung und Unterricht "Gute, erfolgreiche Schule und Seminararbeit sind gewia Sache aller daran Beteiligten. Dubs' eDie Fuehrung einer Schule. Leadership und Managementæ ist fuer jeden, der an der Gestaltung ihrer Zukunft interessiert ist, theoriegeleitetes und gleichzeitig praxisnahes Vademecum, ja unentbehrliche Hilfe. Dem Buch und dem darin enthaltenen Fuehrungskonzept sind weiteste Verbreitung zu wuenschen." Seminar "Dieses Buch sollte nicht nur seinen Platz im Rektorat der Schule finden, sondern es wuerde sich empfehlen, im Rahmen der Fort- und Weiterbildung fuer Schulleitungen den Verfasser als Referenten zu gewinnen, denn das Buch zeigt deutlich, daa hier nicht vom akademischen Schreibtisch aus geschrieben wurde, sondern Schulalltag wirklich die Grundlage der Uberlegungen war." Die Realschule in Baden-Wuerttemberg .

Rolf Dubs geht in diesem Standardwerk auf alle Bereiche der Führung einer Schule ein. Es richtet sich an Mitglieder von Schulbehörden und der Schulaufsicht, angehende und aktive Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Studierende, die sich für Fragen des Schulmanagements interessieren. Dubs passt das St. Galler Management-Modell an die Bedürfnisse von Schulen an und bietet auf dieser Grundlage eine vernetzte Darstellung aller Bereiche der Führung von zentral geleiteten und teilautonomen Schulen. In 18 Kapiteln behandelt er diejenigen Aspekte der Führung einer Schule, die für Schulleitungspersonen im Schulalltag bedeutsam sind: Von der Organisation über Mitarbeiterführung und Personalmanagement bis hin zum Qualitätsmanagement. Aktuelle Fragen und ihre Bedeutung innerhalb des Management-Modells werden ebenso behandelt wie die theoretischen Grundlagen und Erkenntnisse aus der Forschung. Abgerundet werden die Kapitel durch Folgerungen für die Praxis und Checklisten.