der Einfluss Künste auf die Bildung von Reisenden

Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen der Künste (d. h. des Studiums der bildenden Kunst, des Theaters, der Musik, des Tanzes, des kreativen Schreibens sowie des Ausdrucks durch Film und Video) auf den Bildungsprozess in irischen Bildungszentren für Traveller zu untersuchen, deren Schüler weithin als die am stärksten marginalisierte Gruppe innerhalb der irischen Gesellschaft gelten. Kunstprogramme scheinen einen von Csikszentmihalyi beschriebenen "Flow"-Zustand hervorzurufen, den er als Zustand optimaler Achtsamkeit definiert, in dem sich das Subjekt ganz in der Handlung des Augenblicks verliert, was zu einer verstärkten Integration und Differenzierung der Psyche führt (Csikszentmihalyi, 1990). Die Künste scheinen entweder durch Motivation oder kognitive Stimulation eine Steigerung des akademischen und sozialen Bewusstseins auszulösen. Diese Studie bestätigt den Einfluss des "Flow" und zeigt, wie dieser zu einer Beschleunigung der Entwicklung des sozialen und politischen Bewusstseins innerhalb marginalisierter Gruppen führt. Dies wirkt sich in der Folge auf das akademische Bewusstsein aus. Sollten die Thesen dieser Studie zutreffen, könnte der Stellenwert der künstlerischen Bildung als wertvolles Gut an sich und als Instrument der Bildungsgerechtigkeit sowohl für Traveller als auch für andere marginalisierte Gemeinschaften anerkannt werden.