Der Einfluss des videogestützten Unterrichts auf das Gitarrenspiel

Diese Studie untersucht den Einfluss des videogestützten Unterrichts auf das Spiel von Anfängern im Fach klassische Gitarre. Das Experiment wurde an einer Versuchs- und einer Kontrollgruppe durchgeführt, die sich aus Studierenden im dritten Studienjahr des Wahlfachs "Gitarre" an der Abant-Izzet-Baysal-Universität, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Studiengänge Grundschulbildung und Sonderpädagogik, zusammensetzten. Der Gitarrenkurs wurde drei Wochen lang sowohl in der Versuchsgruppe als auch in der Kontrollgruppe nach der traditionellen Methode durchgeführt. Am Ende dieses Zeitraums erhielten die Studierenden der Versuchsgruppe Audio- und Video-CDs zum gleichen Thema. Die Forschungsergebnisse zeigten, dass der durch Videomodelle unterstützte Gitarrenunterricht einen positiven Einfluss auf den Halt der Gitarre sowie auf die Spieltechnik der rechten und linken Hand hat.