Democratie begint bij jezelf

In een democratie is het essentieel dat mensen openstaan voor verschillen en tegenstellingen. Dit stelt hen in staat om om te gaan met de spanningen die hierdoor kunnen ontstaan. Een belangrijk aspect van deze ontwikkeling is dat individuen in staat zijn om hun eigen opvattingen te bekijken vanuit het perspectief van anderen, in plaats van direct te oordelen. Het boek "Democratie begint bij jezelf" richt zich op het ontwikkelen van je 'innerlijke democratie': de waarden en vaardigheden die nodig zijn om als verantwoordelijke burger te functioneren binnen de samenleving.

Een Leemte in het Onderwijs

"Democratie begint bij jezelf" vult een belangrijke leemte in het onderwijs op het gebied van burgerschap en democratische vorming. Het biedt (toekomstige) leraren een heldere uitleg over het concept 'innerlijke democratie'. Bovendien helpt het hen om zelf een democratische houding te ontwikkelen. De auteurs presenteren effectieve methoden die leraren kunnen gebruiken om leerlingen democratische vaardigheden bij te brengen.

Actieve Leerprocessen

In dit boek worden studenten uitgedaagd om van elkaar én van zichzelf te leren. Dit gebeurt door het aanspreken en uiten van (eigen) standpunten, het aangaan van de dialoog met zichzelf en anderen, en het toepassen van zelfreflectie. Centraal in de benadering staan de verschillende posities die mensen innemen in de samenleving en de bijbehorende verantwoordelijkheden, evenals de soms conflicterende belangen die hierover kunnen bestaan.

Praktische Hulpmiddelen

Op de bijbehorende website van het boek zijn diverse lessuggesties te vinden die leraren helpen bij het behandelen van het concept 'innerlijke democratie' in de klas. Dit draagt bij aan een stimulerende leeromgeving waar democratische waarden verder worden uitgediept.

Voor Wie?

"Democratie begint bij jezelf" is vooral gericht op studenten van de pabo en tweedegraads lerarenopleidingen, maar is ook zeer geschikt voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het boek is geschreven door Hubert Hermans, emeritus hoogleraar psychologie, en Rob Bartels, docent pedagogiek en levensbeschouwing aan de pabo Alkmaar van Inholland. Door de inhoud stelt het boek niet alleen hoge eisen aan de tekstuele kennis, maar biedt ook handvatten voor de praktische toepassing in het onderwijs, waardoor het een waardevolle aanvulling is op de curriculum van elke onderwijsprofessional.