Dążenie do stanowiska dyrektora szkoly

Jest to badanie jako¿ciowe, którego celem jest wyjänienie przyczyn niskiej liczby mieszkäców wysp Pacyfiku (PI) ubiegaj¿cych si¿ o stanowiska dyrektorów szkó¿ oraz wp¿ywu tych warunków na ich decyzje. Zbadano osoby pochodz¿ce z wysp Pacyfiku pe¿ni¿ce funkcje zast¿pców i asystentów dyrektorów oraz czynniki i bariery wp¿ywaj¿ce na ich awans na stanowisko dyrektora. W badaniu stwierdzono, ¿e bardzo niska liczba osób pochodz¿cych z wysp Pacyfiku pe¿ni¿cych funkcje zast¿pców i asystentów dyrektorów, które awansuj¿ na stanowisko dyrektora, utrzyma si¿, chyba ¿e otrzymaj¿ one pomoc i wsparcie w pokonaniu dwóch przyt¿aczaj¿cych zestawów warunków, które stanowi¿ bariery dla ich aspiracji do obj¿cia wy¿szych stanowisk. S¿ to warunki osobiste i systemowe. Warunki systemowe obejmuj¿ brak wsparcia, instytucjonalny rasizm, dyskryminacj¿, brak motywacji podczas socjalizacji, brak rozwoju zawodowego oraz brak wzorców do näladowania w¿ród PI. Warunki osobiste obejmuj¿ brak pewno¿ci siebie i sieci kontaktów zawodowych, wp¿yw p¿ci i pochodzenia etnicznego oraz brak g¿osu. Aby przeciwdziää czynnikom osobistym, PI pe¿ni¿cy funkcje zast¿pców i asystentów dyrektorów powinni angäowä si¿ w ci¿g¿e studia z zakresu rozwoju przywództwa. Aby przeciwdziää czynnikom systemowym, zaleca si¿ opracowanie programu skierowanego specjalnie do PI pe¿ni¿cych funkcje zast¿pców i asystentów dyrektorów.

Pages: 96, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza