Czaty glosowe i tekstowe

Dzi¿ki projektowi kursu online English for Specific Purposes (ESP): Komunikacja w Piel¿gniarstwie, niniejsze badanie analizuje skuteczno¿¿ synchronicznego g¿osu i tekstowych czatów online jako trybów instruktäowych i komunikacyjnych w nauce korzystania z otwartych pytä do sondowania w dialogach terapeutycznych przez uczestników badania nieb¿d¿cych rodzimymi u¿ytkownikami j¿zyka (NNS), studentów piel¿gniarstwa na du¿ym uniwersytecie na Filipinach. Opieraj¿c si¿ na wielu wynikach badä dotycz¿cych edukacji online, badanie analizuje nast¿puj¿ce pytania: (1) który tryb interakcji - g¿osowy czy tekstowy - zapewnia lepsz¿ nauk¿ pytä sonduj¿cych przez specjalistów medycznych NNS poprzez zauwäenie ich u¿ycia w dialogach terapeutycznych i sytuacjach typowych dla codziennych ustawie¿ komunikacyjnych zwi¿zanych z opiek¿ zdrowotn¿ na kursie online; (2) czy istniej¿ dowody na to, ¿e umiej¿tno¿¿ u¿ywania pytä sonduj¿cych przez specjalistów medycznych NNS rozwini¿ta poprzez praktyki tekstowe na kursie online mo¿e zostä przeniesiona na ich mow¿ i odwrotnie; (3) który tryb interakcji - g¿osowy czy tekstowy - jest postrzegany przez uczestników kursu online jako bardziej skuteczny w nauce u¿ywania pytä sonduj¿cych w dialogach terapeutycznych?

Pages: 140, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza