Contributo del curriculum e della pratica didattica alla performance

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Bol Il rendimento accademico degli studenti nei test Saber è considerato uno degli obiettivi del processo di insegnamento e apprendimento, tuttavia è necessario innovare la pedagogia per migliorare il rendimento in tutte le materie. In questa ricerca l'obiettivo è stato quello di analizzare come il curriculum e la pratica didattica, secondo gli insegnanti, contribuiscono al rendimento accademico nei test Saber 11 presso l'IERD Diego Gómez De Mena nel comune di Tabio Cundinamarca, Colombia, al fine di sollevare la possibilità di una proposta di intervento pedagogico che contribuisca a migliorare i risultati dei test negli anni futuri.

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Il rendimento accademico degli studenti nei test Saber è considerato uno degli obiettivi del processo di insegnamento e apprendimento, tuttavia è necessario innovare la pedagogia per migliorare il rendimento in tutte le materie. In questa ricerca l'obiettivo è stato quello di analizzare come il curriculum e la pratica didattica, secondo gli insegnanti, contribuiscono al rendimento accademico nei test Saber 11 presso l'IERD Diego Gómez De Mena nel comune di Tabio Cundinamarca, Colombia, al fine di sollevare la possibilità di una proposta di intervento pedagogico che contribuisca a migliorare i risultati dei test negli anni futuri.

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