Concepção de programas formação em empreendedorismo no meio universitário: Rumo à necessidade formar e melhor os jovens na arte do

É do conhecimento geral que os conhecimentos úteis para a gestão dos assuntos públicos e até mesmo das empresas se adquirem através do ensino e da formação. Foi ao longo da década de 2000 que o Estado dos Camarões (que, no entanto, tem de resolver o espinhoso problema do desemprego) tomou consciência de que o ensino do empreendedorismo pode ser um instrumento de sensibilização, incentivo e acompanhamento do empreendedorismo. Muitos dos jovens formados não criam empresas após saírem da escola. Torna-se evidente que as metodologias pedagógicas e os programas utilizados até agora nem sempre são os que melhor favorecem a aprendizagem do empreendedorismo. Daí a necessidade de romper com este paradigma tradicional e de desenvolver metodologias pedagógicas específicas para o ensino do empreendedorismo. Por outro lado, o caráter fortemente dinâmico inerente à ação empreendedora exige que a prática seja uma componente constante da formação em empreendedorismo, uma vez que muitos estudantes que saem da escola carecem de experiência e revelam uma flagrante falta de confiança na sua capacidade de gerir e de empreender.