Competentiegerichte Leeromgevingen 2

In 'Competentiegerichte leeromgevingen' wordt een overzicht gegeven van de praktijk van competentiegericht onderwijs. Er wordt ingegaan op vragen als: Wat betekent competentieleren voor het onderwijs? Met andere woorden, hoe kan een docent, opleider, onderwijsontwerper of onderwijsmanager het onderwijs competentiegericht(er) maken? In dit boek wordt inzichtelijk gemaakt dat er diverse manieren zijn waarop een competentiegerichte leeromgeving kan worden vormgegeven. Zowel aspecten van onderwijsontwerp als onderwijsuitvoering komen aan de orde in de vier delen van het boek.Het boek beoogt een duidelijk beeld te geven van competentiegericht onderwijs, aanwijzingen te geven om een traditioneel vakgericht curriculum om te bouwen tot een competentiegericht curriculum, mogelijkheden voor het creëren van krachtige praktijkgericht leer_ en toetsomgevingen aan te bieden en de betekenis van ict en een elektronische leeromgeving voor een competentiegericht curriculum aan te geven.'Competentiegerichte leeromgevingen' is het tweede deel in de driedelige reeks 'Competentiegericht leren en werken'. De andere delen zijn:1 Het belang van competenties in organisaties3 Managen van competenties in organisaties