Big Ideas for Young Thinkers Corrupting Youth

A praktische gids voor het faciliteren van filosofische gesprekken in groepen, gebaseerd op filosofische en pedagogische principes afkomstig uit de oude Griekse filosofen en ondersteund door modern onderzoek en hedendaagse pedagogische praktijken. Dit werk bouwt voort op de in Deel I beschreven uitgangspunten en presenteert een volledige klaspraktijk voor het voeren van filosofische gesprekken in scholen. De methode, bekend als filosofische inquiry of ‘PhiE’, is door bijna twintig jaar ervaring van de auteur en collega’s van The Philosophy Foundation verfijnd en toegepast in diverse leeromgevingen. Dit boek biedt een grondige en samenhangende uitwerking van de kernideeën van de methode, met recente updates en verschillende uitbreidingen, waaronder schrijfinzetten en vooral het uitgebreide denkprogramma. Het uitgebreide denkprogramma implementeert metacognitieve en kritisch denkstrategieën voor deelnemers, ontwikkeld door twee jaar reflectief onderzoek in samenwerking met The Philosophy Foundation en King’s College London.

De tekst belicht hoe PhiE werkt in de klas en welke pedagogische principes de aanpak sturen, met aandacht voor de betrokkenheid van leerlingen bij leeftijdsgenoot- en docentgesprekken, en voor de ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van redeneervermogen, luisteren en samenwerken. De beschrijving wordt ondersteund door de lange ervaring van de auteurs en de samenwerking met een vooraanstaande onderzoeksinstelling, waardoor het materiaal zowel praktisch als academically onderbouwd is.

• Praktische gids voor groepsfilosofiegesprekken
• Gebaseerd op Griekse principes en hedendaags onderzoek
• PhiE-methode ontwikkeld door The Philosophy Foundation
• Uitbreidingen: schrijfelementen en extended thinking programme
• Metacognitieve en kritische denkstrategieën toegepast
• Uitgever: Rowman & Littlefield, twee edities