Ziel der Studie ist es, Interventionsmaßnahmen anzubieten, um das Potenzial von Kindern mit Autismus maximal zu steigern. Dies geschieht durch eine detaillierte Beobachtung ihrer Lebensumstände und Entwicklungsindikatoren, durch den Vergleich mit normal entwickelten Kindern dieses Alters und durch Berichte ihrer Betreuer, Ärzte oder Therapeuten. Diese Studie zielt darauf ab, Informationen über pädagogische Arbeitsformen bei Kindern mit ASS sowie über die Voraussetzungen für eine neurobiochemische und psychologische Verhaltenstherapie zu liefern, die die pädagogische und erzieherische Arbeit erfolgreicher machen.
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