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Aulas de alemão com crianças refugiadas: a abordagem diferenciada do ensino refugiadas

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Bol Este trabalho centra-se nas medidas de diferenciação e nos materiais que podem ser utilizados nas aulas de alemão com crianças refugiadas. Na primeira parte do trabalho, são apresentados dados atuais e conceitos relacionados com a temática dos refugiados. É também abordado o alemão como segunda língua. Numa outra parte, compara-se o ensino regular de alemão com o ensino de alemão a crianças refugiadas. Um estudo qualitativo-empírico visa esclarecer a questão das medidas de diferenciação e dos materiais para o ensino de alemão a crianças refugiadas.

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Este trabalho centra-se nas medidas de diferenciação e nos materiais que podem ser utilizados nas aulas de alemão com crianças refugiadas. Na primeira parte do trabalho, são apresentados dados atuais e conceitos relacionados com a temática dos refugiados. É também abordado o alemão como segunda língua. Numa outra parte, compara-se o ensino regular de alemão com o ensino de alemão a crianças refugiadas. Um estudo qualitativo-empírico visa esclarecer a questão das medidas de diferenciação e dos materiais para o ensino de alemão a crianças refugiadas.

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