Compreender o mundo do autismo para melhor apreender 'um modo de ser' e desenvolver respostas adaptadas a necessidades específicas. Trata-se de ajudar uma criança com autismo através da introdução da informática, com os seus conteúdos educativos, que constitui uma ferramenta pedagógica complementar à classe Freinet para combater qualquer diferença social. Para além destas observações, contudo, será possível afirmar que o computador permite uma aprendizagem 'autêntica'?
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