As raparigas refugiadas permanecem na escola?

A maioria dos doadores e dos seus parceiros de implementação adotou como política que apenas as necessidades humanitárias ou de desenvolvimento comprovadas por dados de investigação serão elegíveis para financiamento. O relatório 'As raparigas refugiadas permanecem na escola?' serve para fornecer esses dados, uma vez que apresenta os desafios que as raparigas enfrentam para construírem um futuro promissor através da educação no campo de Dadaab. O livro apresenta as conclusões sobre a influência do custo do ensino secundário, das instalações sanitárias, da presença de professoras e da distância entre a casa e a escola na permanência das raparigas no complexo de Dadaab. Trata-se de um material de sensibilização destinado a proporcionar às raparigas e às mulheres um ambiente de aprendizagem propício, para que possam usufruir e concretizar o seu direito à educação. Eduque uma mulher e terá salvado muitas gerações futuras. Este texto será um material de referência inestimável para as ONG que planeiam implementar ou melhorar programas de educação para meninas, tanto em contextos de emergência como em contextos normais, bem como para estudantes e consultores na área da educação em situações de emergência. Os gestores e administradores educacionais que trabalham entre os refugiados e outras pessoas sob a alçada do ACNUR também considerarão este livro útil.