Arts, culture, valeurs éducatives
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Faisant suite à une époque des Lumières engagée, la période "post-moderne" nous ouvre les portes de mutations et de pensées fortes. Gilles Deleuze et Jean-François Lyotard, philosophes contemporains, amènent le débat entre l'harmonie de la monadologie et la dualité du sublime et de la raison. En croisant quelques fragments issus de l'esthétique musicale et de la philosophie, il s'agit d'interroger le sens et les valeurs éducatives des arts à l'époque actuelle.
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Faisant suite à une époque des Lumières engagée, la période "post-moderne" nous ouvre les portes de mutations et de pensées fortes. Gilles Deleuze et Jean-François Lyotard, philosophes contemporains, amènent le débat entre l'harmonie de la monadologie et la dualité du sublime et de la raison. En croisant quelques fragments issus de l'esthétique musicale et de la philosophie, il s'agit d'interroger le sens et les valeurs éducatives des arts à l'époque actuelle.
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