Analyse von Blogs unter Einbeziehung reflexiver Denkprozesse im Blended Learning: DE
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Dieses Buch ist Teil der Doktorarbeit von Bulent Dos. Das Hauptziel der Doktorarbeit lautete: "Bewertung der Anwendbarkeit des Blended-Learning-Modells in einem Kurs zu Unterrichtstechnologien und Materialgestaltung." Dieses Buch wurde auf der Grundlage eines Teils der Online-Sitzungen des Blended-Learning-Kurses erstellt. Die Studierenden wurden gebeten, nach dem Blended-Learning-Kurs wöchentliche Blogbeiträge zu verfassen. Die Blogbeiträge wurden anhand des "Reflective Writing Framework" analysiert, und es wurde eine Inhaltsanalyse durchgeführt, um die Beiträge der Studierenden zu untersuchen. Diese Studie zeigte, dass Blogs im universitären Umfeld als Lehr-, Feedback- oder Reflexionsinstrument akzeptiert werden können.
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Dieses Buch ist Teil der Doktorarbeit von Bulent Dos. Das Hauptziel der Doktorarbeit lautete: "Bewertung der Anwendbarkeit des Blended-Learning-Modells in einem Kurs zu Unterrichtstechnologien und Materialgestaltung." Dieses Buch wurde auf der Grundlage eines Teils der Online-Sitzungen des Blended-Learning-Kurses erstellt. Die Studierenden wurden gebeten, nach dem Blended-Learning-Kurs wöchentliche Blogbeiträge zu verfassen. Die Blogbeiträge wurden anhand des "Reflective Writing Framework" analysiert, und es wurde eine Inhaltsanalyse durchgeführt, um die Beiträge der Studierenden zu untersuchen. Diese Studie zeigte, dass Blogs im universitären Umfeld als Lehr-, Feedback- oder Reflexionsinstrument akzeptiert werden können.
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