Analyse des besoins de formation enseignants roumains en matière TIC et d'EMPD

L'éducation inclusive représente un processus permanent d'amélioration des services des établissements d'enseignement visant à démontrer l'importance des ressources existantes, en particulier des ressources humaines, afin de soutenir la participation au processus éducatif de tous les élèves d'une communauté donnée. De plus, l'éducation inclusive vise à améliorer l'activité d'apprentissage. Le processus d'enseignement et de formation étant intrinsèquement lié au contexte de vie et d'apprentissage de chaque personne, il devient nécessaire d'établir un partenariat entre le personnel enseignant et les élèves, entre les élèves eux-mêmes, ainsi qu'entre la famille et la communauté locale. Les stratégies d'enseignement et d'apprentissage à tous les niveaux doivent être adaptées en conséquence afin de répondre aux styles d'apprentissage et de développement divers et nombreux des enfants.