Analyse der Rechtschreibf�higkeiten
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Gegenstand dieser Untersuchung ist die "Analyse der Rechtschreibfähigkeiten von Schülern des zweiten Zyklus der allgemeinen Sekundarschule in Mosambik". Die Untersuchung wurde in Sekundarschulen im städtischen Bereich (Quelimane) und in Sekundarschulen im ländlichen Bereich (Maganja da Costa), Provinz Zambezia, Mosambik, durchgeführt. Das allgemeine Ziel der Untersuchung ist es, die Rechtschreibschwierigkeiten in den Aufsätzen von Schülern der Sekundarstufe der ESG (11. und 12. Klasse) zu verstehen. Die Probleme, auf die hier Bezug genommen wird, sind phonische Fehler, graphematische Fehler, morphologische Fehler und Akzentuierungsfehler. Schlüsselwörter: Portugiesisch, Sekundarschule, Fehler, Schreiben, Rechtschreibung.
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(2)
Gegenstand dieser Untersuchung ist die "Analyse der Rechtschreibfähigkeiten von Schülern des zweiten Zyklus der allgemeinen Sekundarschule in Mosambik". Die Untersuchung wurde in Sekundarschulen im städtischen Bereich (Quelimane) und in Sekundarschulen im ländlichen Bereich (Maganja da Costa), Provinz Zambezia, Mosambik, durchgeführt. Das allgemeine Ziel der Untersuchung ist es, die Rechtschreibschwierigkeiten in den Aufsätzen von Schülern der Sekundarstufe der ESG (11. und 12. Klasse) zu verstehen. Die Probleme, auf die hier Bezug genommen wird, sind phonische Fehler, graphematische Fehler, morphologische Fehler und Akzentuierungsfehler. Schlüsselwörter: Portugiesisch, Sekundarschule, Fehler, Schreiben, Rechtschreibung.
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