Análise das necessidades de formação dos professores romenos em TIC e EMPD

A educação inclusiva representa um processo permanente de melhoria dos serviços das instituições educativas, com vista a comprovar a importância dos recursos existentes, especialmente dos recursos humanos, para apoiar a participação no processo educativo de todos os alunos de uma determinada comunidade. Além disso, a educação inclusiva visa melhorar a atividade de aprendizagem. Como o processo de ensino e formação está intrinsecamente relacionado com o contexto de vida e aprendizagem de cada pessoa, surge a necessidade de estabelecer uma parceria entre o corpo docente e o aluno, entre os alunos e entre a família e a comunidade local. As estratégias de ensino-aprendizagem em todos os níveis devem ser adaptadas em conformidade, a fim de responder aos diversos e numerosos estilos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.