Agentenbasierte künstliche Intelligenz im Bildungswesen

Das Buch befasst sich mit agentenbasierter künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich. Es enthält eine systematische bibliometrische Übersicht im APA-7-Format, die darauf abzielt, Trends zwischen 2020 und 2026 in den Bereichen intelligente Agenten, Multiagentensysteme, große Sprachmodelle und Bildungstechnologien zu analysieren. Es erläutert Schlüsselkonzepte, unterscheidet zwischen traditioneller KI und agentenbasierter KI und schlägt eine auf PRISMA 2020 basierende Methodik vor, um Studien in Datenbanken wie Scopus, Web of Science und ScienceDirect zu suchen, zu filtern und zu analysieren. Zudem werden bildungsbezogene Chancen wie adaptives Tutoring, personalisiertes Lernen und Unterstützung für Lehrkräfte sowie ethische Risiken behandelt: Datenschutz, Verzerrungen, Transparenz und menschliche Aufsicht. Es ist wichtig darauf hinzuweisen, dass das Dokument als überprüfbares Protokoll dient und nicht als abschließende empirische Übersicht, da viele der Daten lediglich illustrativ sind und auf wissenschaftlicher Basis validiert werden müssen.