De quoi les éducateurs sociaux doivent-ils tenir compte lorsqu'ils accompagnent des personnes présentant des troubles cognitifs dans un foyer, en fin de vie, afin de leur permettre de mourir dans la dignité au sein de ce foyer ? Cette question est au c¿ur de mon travail. L'une des conclusions importantes de mon travail est que l'accompagnement en fin de vie des personnes présentant des troubles cognitifs ne diffère pas de celui des personnes qui n'en souffrent pas. Les éducateurs sociaux doivent simplement prêter attention aux particularités propres aux personnes présentant des troubles cognitifs. Les formations continues et le concept des soins palliatifs peuvent aider les éducateurs et éducatrices sociaux dans leur travail, leur permettre de gagner en professionnalisme et leur faciliter cette tâche difficile.
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