A função de direção, numa perspetiva do novo líder, sobre o caos natural da aprendizagem, sobre a função inédita de controlo total, sobre o preenchimento de formulários, cartas descritivas, etc. No entanto, não és culpado pelas deficiências da direção enquanto professor perante a turma, quando se trata de assumir o controlo absoluto e se perde o verdadeiro papel de acompanhamento para exercer o poder punitivo a partir de trás da secretária, deixando de lado a iniciativa pedagógica do docente.
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